نقدم اليوم عبر إذاعتنا المدرسية موضوعًا حول الموهبة تحت عنوان “أمل وعطاء”. تُعتبر الموهبة من الفعل “وهب”، وكلمة تعكس النعمة والإحسان، مما يدل على أنها عطية إلهية منحها الله سبحانه وتعالى للناس، ليتميز كل فرد بما يملك من مهارات ويساهم بذلك في إثراء المجتمع. في هذا المقال، سوف نقدم لكم فإذاعة خاصة حول الموهبة.
محتويات
إذاعة مدرسية عن الموهبة: أمل وعطاء
مقدمة عن الموهبة والموهوبين
تعبّر الموهبة عن القدرات الفائقة التي يتم صقلها حتى تبرز بشكل مهاري. إنها هبة إلهية لا تُعطى للجميع، وينتشر تنوع المواهب بين الأفراد لتكوين مجتمع متكامل. إذ يمكن أن نجد شخصًا يتمتع بموهبة في الشعر، أو التدريس، أو تلاوة القرآن بصوت شجي، أو في الطهي، أو الكتابة، أو حتى في المهارات الاجتماعية مثل الهزار والإنشاد. كما تشمل الموهبة مجالات العلوم والتخصصات الدقيقة التي قد تصل إلى مستوى العبقرية، وغيرها من المواهب الفريدة التي يمتلكها البشر.
كلمة صباح عن الموهبة قصيرة
أسعد الله صباحكم جميعًا، مليئًا بالأمل والحيوية. اليوم في هذا اليوم الدراسي الرائع، سوف نتناول موضوع المواهب وطرق اكتشافها. فالله تعالى قد منح كل فرد موهبة خاصة، لكن هناك الكثير ممن يواجهون صعوبات في التعرف على مواهبهم نتيجة قلة التجارب وعدم الإصرار على استكشاف المهارات الكامنة فيهم.
إن اكتشاف المواهب يتطلب الانفتاح على تجارب ومواقف متنوعة، مما يتيح للفرد فرصة التعرف على موهبته الحقيقية. كما يلعب العلم والثقافة دورًا هامًا في هذا السياق، مما يساعد على تعزيز قدرات الأفراد.
فقرة القرآن الكريم
نستهل برنامجنا الإذاعي بآيات كريمة من القرآن، يلقيها الطالب..
بسم الله الرحمن الرحيم “يَا أَيُّهَا الَّذِينَ آمَنُوا لَا تُقَدِّمُوا بَيْنَ يَدَيِ اللَّهِ وَرَسُولِهِ وَاتَّقُوا اللَّهَ إِنَّ اللَّهَ سَمِيعٌ عَلِيمٌ (1) يَا أَيُّهَا الَّذِينَ آمَنُوا لَا تَرْفَعُوا أَصْوَاتَكُمْ فَوْقَ صَوْتِ النَّبِيِّ وَلَا تَجْهَرُوا لَهُ بِالْقَوْلِ كَجَهْرِ بَعْضِكُمْ لِبَعْضٍ أَنْ تَحْبَطَ أَعْمَالُكُمْ وَأَنْتُمْ لَا تَشْعُرُونَ (2) إِنَّ الَّذِينَ يَغُضُّونَ أَصْوَاتَهُمْ عِنْدَ رَسُولِ اللَّهِ أُولَـٰئِكَ الَّذِينَ امْتَحَنَ اللَّهُ قُلُوبَهُمْ لِلتَّقْوَى لَهُمْ مَغْفِرَةٌ وَأَجْرٌ عَظِيمٌ (3) إِنَّ الَّذِينَ يُنَادُونَكَ مِنْ وَرَاءِ الْحُجُرَاتِ أَكْثَرُهُمْ لَا يَعْقِلُونَ (4) وَلَوْ أَنَّهُمْ صَبَرُوا حَتَّى تَخْرُجَ إِلَيْهِمْ لَكَانَ خَيْرًا لَهُمْ وَاللَّهُ غَفُورٌ رَحِيمٌ (5) يَا أَيُّهَا الَّذِينَ آمَنُوا إِنْ جَاءَكُمْ فَاسِقٌ بِنَبَإٍ فَتَبَيَّنُوا أَنْ تُصِيبُوا قَوْمًا بِجَهَالَةٍ فَتُصْبِحُوا عَلَى مَا فَعَلْتُمْ نَادِمِينَ (6)” سورة الحجرات.
فقرة الحديث الشريف
والآن ننتقل لقراءة حديث نبوي شريف مع الطالب..
قال جابر بن عبد الله: “ما من مسلم يغرس غرسًا إلا كان ما أكل منه له صدقة، وما سرق منه له صدقة، وما أكل السبع منه فهو له صدقة، وما أكلت الطير فهو له صدقة، ولا يرزؤه أحد إلا كان له صدقة”، وهذا الحديث صحيح في صحيح مسلم.
فقرة الشعر العربي
نذهب الآن إلى فقرة الشعر العربي مع الطالب الذي سيلقي علينا قصيدة..
قال اللواح:
دع الخمول وخلّ المقت والكبلا الق النجير على الوجناء مرتحلا.
وعاص أَمّارة النفس الَّتي رغبت في منزل الذل واعص اللوم والعذلا.
ماذا مقامك في دار تُعَزُّ بها أَهل الخَنا وتذلّ القادة الفضلا.
دار بها الحرّ يؤذى واللئيم بها مبجل في سمو سامكٌ وعُلا.
وكيفَ يصغي الفتى للذل ممتَهَنا واللَه قد قدّر الأَرزاق واكتفلا.
فالمرء إِن كانَ يؤذى في مواطنه فهو الغريب بها فليتخذ بدلا.
وإِن وقى الغرب مني وهو مغترب فحبذا وطنا للمرء إِن نزلا.
يا حبذا ورق العجلاء في شرف وبئسها نعمة في ذلة وقلى.
دَعني ورحلي أَقر به وراحلتي وهمتي واشتغالي واتخذ شغلا.
بالدار دار وبالجيران لي بدل وبالكلا ومراعيه وجدت كلا.
إِن قال لي عاذلي بأبأ أَقول أَلا وقال لي وطنا فافطن أَقول فلا.
سأَترك العيس حَسرى في إمارتها رواعفاً في براها سجّدا ذملا.
حتى أَوافي بها داراً أَكون بها عزيز قوم وعرضي المحض ما نُعلا.
والمرء ما لم يكدّ النفس كارهة ويبذل الجهد في نيل العلا بدلا.
والمرء شيئان إِما راعياً إبلا في دَهره أَو بياً أَو رعى نبلا.
واعلم بأنك مقرون ومنتسب إِلى القرين أَبيلا كان أَو نذلا.
فاختر لنفسك من هذين أَيهما لك القرين وخير النصح ما قبلا.
وخير ما ادخر الإنسان مدخرا تقوى الإِله وخير القول ما فعلا.
فالمرء ما لم يكن ذا فطنة ونهى لا غرو إِن ركب الأَيام ما جهلا.
هل تعلم عن الموهبة
- هل الموهبة هي شيء فطري من قدرة الله تعالى؟
- لكل فرد موهبة، سواءً تم اكتشافها أو لم تُكتشف بعد.
- تعتبر الموهبة ما يميز الشخص بين نظرائه.
- يساعد التعليم الجيد الفرد على اكتشاف موهبته.
- يمكنك تجربة مجموعة من الأنشطة لاكتشاف موهبتك الحقيقية.
- من المهم أن نذكر أن الممارسة تمكّنك من تحسين موهبتك وتنميتها.
- يُعتبر الاهتمام بالثقافة عاملًا محفزًا لتطوير المواهب.
خاتمة إذاعة مدرسية عن الموهبة
وهكذا نكون قد وصلنا إلى نهاية برنامجنا الإذاعي لهذا اليوم. ندعو جميع الطلاب والطالبات للبحث عن مواهبهم الكامنة وتفعيلها عبر التدريب والممارسة.